數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)示范建設(shè)計劃

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)示范建設(shè)計劃

①改革培養(yǎng)模式

進一步完善“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。在與企業(yè)合作辦學(xué)過程中，通過真實演練、校企互動，密切與企業(yè)的聯(lián)系。教師以企業(yè)工程師身份參與實訓(xùn)與管理，學(xué)生以企業(yè)員工身份參與生產(chǎn)過程。在著重培養(yǎng)核心職業(yè)技能的同時，注重培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)習慣，明確獎懲制度，增強學(xué)生責任感以及團隊精神。重視學(xué)生崗位能力的培養(yǎng)，通過“生產(chǎn)性”實訓(xùn)、頂崗實習等一系列實訓(xùn)環(huán)節(jié)，把專業(yè)知識與實習實訓(xùn)有機結(jié)合，前移教學(xué)課堂至企業(yè)崗位，從而使教學(xué)過程與就業(yè)崗位之間實現(xiàn)“零距離”對接。立足校企資源共享，促進校園文化和企業(yè)文化的緊密結(jié)合，推動教、學(xué)、做的統(tǒng)一，實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。

②改革教學(xué)體系和課程體系

以適應(yīng)職業(yè)崗位需求為導(dǎo)向，加強實踐教學(xué)，著力促進知識傳授與生產(chǎn)實踐的緊密銜接，改革教學(xué)體系和課程體系，循崗導(dǎo)教。構(gòu)建具有鮮明職業(yè)教育特色的實踐教學(xué)環(huán)境，開展項目教學(xué)、場景教學(xué)、模擬教學(xué)和崗位教學(xué)等，通過數(shù)字仿真、虛擬現(xiàn)實等信息化方式，利用數(shù)控模擬仿真實驗室，增強教學(xué)的實踐性、針對性和實效性。與行業(yè)協(xié)會、蕪湖經(jīng)濟開發(fā)區(qū)企業(yè)緊密合作，針對崗位技能要求變化，共同開發(fā)實用性、創(chuàng)新性、延伸性的課程，填補傳統(tǒng)課程體系中課程設(shè)置的空白，聘請企業(yè)專家和生產(chǎn)一線的技術(shù)人員、能工巧匠共同研討以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)道德、技能水平和學(xué)習能力為主要目標的教學(xué)體系，并經(jīng)專業(yè)指導(dǎo)委員會論證后施行。針對本專業(yè)崗位能力的要求，將能力分解為：基本素質(zhì)與能力、機械設(shè)計與制造基礎(chǔ)能力、數(shù)控機床操作與編程能力、數(shù)控機床維修與維護能力等，圍繞專業(yè)能力，構(gòu)建課程體系。

③ 師資隊伍建設(shè)

加強師資隊伍建設(shè)，注重提高教師的德育工作能力、專業(yè)教學(xué)能力、實訓(xùn)指導(dǎo)能力。在項目建設(shè)期間，派遣本專業(yè)教師到“奇瑞”、“美的”等企業(yè)頂崗培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)理論水平以及實踐操作、課題研發(fā)和技術(shù)攻關(guān)能力。改善教師隊伍結(jié)構(gòu)，聘請一批企業(yè)專家兼任教師。著力培養(yǎng)專業(yè)帶頭人，引進企業(yè)技術(shù)骨干，注重提高兼職教師學(xué)歷層次和專職教師技術(shù)技能水平，培養(yǎng)骨干教師，招聘具有兩年以上企業(yè)工作經(jīng)驗的大學(xué)畢業(yè)生充實教師隊伍，打造一支結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)、高技能、高學(xué)歷的教師團隊，提高隊伍整體水平。

 ④實訓(xùn)基地建設(shè)

 依托合作企業(yè)架構(gòu)校外實習平臺，配套改造校內(nèi)實訓(xùn)場所，添置實驗、實訓(xùn)器材，改建一個600個機位的數(shù)控模擬實驗室，為本專業(yè)學(xué)生和短期培訓(xùn)學(xué)員的實習、實訓(xùn)提供場所。

⑤改革師生評價體系

改革師、生評價體系，建立企業(yè)、社會共同參與的評價機制，著重考核教師的德育工作能力、專業(yè)教學(xué)能力、實訓(xùn)指導(dǎo)能力、創(chuàng)新能力、服務(wù)意識等?？己藢W(xué)生的思想品德、職業(yè)素養(yǎng)、學(xué)習能力、技能水平、綜合素質(zhì)等。

⑥教學(xué)管理

加強內(nèi)涵建設(shè)，配套教改，健全完善招生和考試制度、學(xué)籍和教育教學(xué)管理制度、財務(wù)管理和資產(chǎn)管理制度、教師考核評價制度等。嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度。

 ⑦專業(yè)動態(tài)跟蹤

深入企業(yè)一線開展專業(yè)調(diào)研，把握專業(yè)發(fā)展方向，研究專業(yè)課題，安排專人有計劃地進行專業(yè)研發(fā)，及時調(diào)整專業(yè)課程內(nèi)容、培訓(xùn)教師、添置設(shè)備，緊跟市場開展教學(xué)，聘請企業(yè)專家參與專業(yè)開發(fā)建設(shè)。

 ⑧專業(yè)教學(xué)改革監(jiān)督

成立有企業(yè)技術(shù)人員參與的專業(yè)教學(xué)改革督查組，檢查、督促教學(xué)改革各項措施的落實，評估改革成效。

⑨完善校企合作、工學(xué)結(jié)合運行機制

    學(xué)校已與本市開發(fā)區(qū)“美的”等企業(yè)簽訂了中長期合作協(xié)議，推動教、學(xué)、做的統(tǒng)一。企業(yè)為學(xué)生提供頂崗實習、教師培訓(xùn)、課題研發(fā)、專業(yè)咨詢等服務(wù)。學(xué)校為企業(yè)輸送技術(shù)工人，開展就業(yè)培訓(xùn)、技術(shù)攻關(guān)、課題試驗等服務(wù)，雙方合作，實現(xiàn)共贏。