躬行實(shí)踐獲新知 寓教于“勞”促成長(zhǎng)

——蕪湖技師學(xué)院貫徹落實(shí)勞動(dòng)教育綜合實(shí)踐活動(dòng)成果匯展

為貫徹落實(shí)教育部共青團(tuán)中央、全國(guó)少工委《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》，切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生勞動(dòng)教育工作，更好地培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)興趣、磨練意志品質(zhì)、激發(fā)創(chuàng)造力、促進(jìn)學(xué)生身心安康和全面發(fā)展。2024年，蕪湖市鳩江區(qū)教育局聯(lián)合安徽蕪湖技師學(xué)院，在皖江人力資源公共職業(yè)訓(xùn)練基地開(kāi)展面向中小學(xué)生的勞動(dòng)教育綜合實(shí)踐活動(dòng)的培訓(xùn)工作，并于5月在皖江基地舉行鳩江區(qū)中小學(xué)勞動(dòng)教育與綜合實(shí)踐基地揭牌儀式。

本年度鳩江區(qū)中小學(xué)勞動(dòng)教育綜合實(shí)踐活動(dòng)共邀請(qǐng)鳩江區(qū)21所學(xué)校，共71個(gè)班級(jí)，3100余名學(xué)生至皖江基地。開(kāi)展了勞動(dòng)實(shí)踐的中式面點(diǎn)、西式面點(diǎn)及公共安全的自然災(zāi)害、消防安全、緊急救護(hù)、交通安全的4個(gè)場(chǎng)館和職業(yè)認(rèn)知課程。

勞動(dòng)實(shí)踐的中式面點(diǎn)與西式面點(diǎn)課程體驗(yàn)中，授課教師通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示的方式生動(dòng)講解了面點(diǎn)制作流程及相關(guān)要點(diǎn)。實(shí)操環(huán)節(jié)，學(xué)生們按小組分工合作完成當(dāng)堂作業(yè)。在中式面點(diǎn)課堂上，大家大膽創(chuàng)新，各式各樣充滿童趣的花式面點(diǎn)作品新鮮出爐；西式面點(diǎn)實(shí)訓(xùn)室中，大家仔細(xì)斟酌用料及配方，按照自己的喜好調(diào)整比例，感受不一樣的樂(lè)趣。

生活中充滿了各種意外和挑戰(zhàn)，掌握安全技能至關(guān)重要。皖江基地公共安全技能體驗(yàn)中心建有自然災(zāi)害館、消防安全館、緊急救護(hù)館和交通安全館。授課教師通過(guò)豐富的圖片講解及真實(shí)事件短視頻的形式，學(xué)生更直觀的感受到了安全問(wèn)題不可忽視。隨后學(xué)生開(kāi)始模擬體驗(yàn)，自然災(zāi)害館中的地震VR模擬，讓學(xué)生通過(guò)VR眼鏡身臨其境的感受發(fā)生地震的突發(fā)情況下，主動(dòng)學(xué)習(xí)如何避震的知識(shí)；消防安全館中，授課教師利用現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景煙霧逃生通道講解發(fā)生火災(zāi)時(shí)的正確逃生要領(lǐng)，并帶領(lǐng)學(xué)生分組體驗(yàn)，使得學(xué)生理解更加透徹；在緊急救護(hù)館，通過(guò)在館內(nèi)模擬人上反復(fù)練習(xí)，大家熟練掌握了海姆立克法和心肺復(fù)蘇術(shù)的急救技能；在交通安全館，借助生動(dòng)的交通沙盤、模擬駕駛體驗(yàn)以及校車逃生模擬，學(xué)生深刻理解了遵守交通規(guī)則的重要性，提升了交通安全意識(shí)。

皖江基地開(kāi)展的職業(yè)認(rèn)知課程，引導(dǎo)學(xué)生了解職業(yè)的分類、如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃、怎樣培養(yǎng)敬業(yè)精神的相關(guān)內(nèi)容以及帶領(lǐng)參觀儲(chǔ)鐵藝、王建國(guó)、呂恩銘、朱曉鐘大師的專屬大師館，實(shí)地了解蕪湖本地的工藝大師的成才之路及其匠心精神，為未來(lái)的職業(yè)夢(mèng)想鋪墊道路。

在本年度活動(dòng)中，共產(chǎn)生“勞動(dòng)之星”“勞動(dòng)模范”等優(yōu)秀學(xué)生683名，由基地老師為優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀及勛章，讓學(xué)生增強(qiáng)獲得感、成就感、榮譽(yù)感，傳遞“勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的勞動(dòng)精神。

鳩江區(qū)中小學(xué)勞動(dòng)教育綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓學(xué)生們獲得了一定的勞動(dòng)知識(shí)和生活安全技能，更激發(fā)了學(xué)生對(duì)于勞動(dòng)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)，以勞動(dòng)為榮的觀念和態(tài)度。讓學(xué)生在勞動(dòng)中感受到自給自足的樂(lè)趣和“勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活”的意義。

  未來(lái)，安徽蕪湖技師學(xué)院以培養(yǎng)學(xué)生形成正確勞動(dòng)觀念、養(yǎng)成良好勞動(dòng)習(xí)慣、掌握必備勞動(dòng)技能、訓(xùn)練創(chuàng)造性勞動(dòng)思維為目標(biāo)，以勞樹(shù)德,以勞增智,以勞強(qiáng)體,以勞育美,以勞創(chuàng)新,持續(xù)促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。（培訓(xùn)中心  惠則媛）